Az iskolai könyvtár gyűjtőköre

Az iskolai könyvtár az oktató-nevelő munka eszköztára amely kapcsolódik a műveltségi területek követelményrendszeréhez és az iskolai tevékenység egészéhez.

Gyűjtőkörét az iskolánk által megfogalmazott és a nevelőtestület által elfogadott pedagógiai program határozza meg.

A dokumentumok kiválasztása, pedagógiai felhasználása a könyvtárostanár és a tantestület együttműködésén alapul.

Az állomány tervszerű fejlesztésekor az iskolai pedagógiai program cél- és feladatrendszeréből indulunk ki, amely meghatározza könyvtár alapfunkcióját.

Az ebből adódó feladatok megvalósítását segítő információhordozók (könyvek, időszaki kiadványok, tankönyvek, audiovizuális dokumentumok stb.) tartoznak az állomány fő-gyűjtőkörébe.

1. Az iskolai könyvtár gyűjtőkörét meghatározó tényezők

A gyűjtőkör meghatározásánál az iskola programjából kell kiindulni és fel kell mérni a külső források használatának lehetőségét.

Az iskola: - szerkezete és profilja
- nevelési és oktatási célja
- tanterve és tantárgyi követelményrendszere
- tehetséggondozási és felzárkóztatási programja

Az iskolán kívüli források: - más könyvtárak szolgáltatásainak igénybevétele
- könyvtárközi kölcsönzés
- számítógépes hálózaton elérhető információs források
- adatbázisok.

2. A gyűjtés köre

A könyvtár állományába tartozó dokumentumokat főgyűjtőköri és mellékgyűjtőköri szempont szerint kell gyűjteni.

A könyvtár főgyűjtőkörébe tartoznak az alábbi dokumentumok:

Szépirodalom: - prózai, lírai és drámai antológiák,

- klasszikus és kortárs szerzők művei, gyűjteményes kötetei

- nemzetek irodalma (klasszikus és modern irodalom)

- tematikus antológiák

- népköltészeti irodalom

- a tantervhez kapcsolódó kötelező és ajánlott olvasmányok

- a nevelési program megvalósításához szükséges alkotások

Szakirodalom, ismeretközlő irodalom:

- a tudomány, a kultúra, a hazai és az egyetemes művelődéstörténet

- középszintű elméleti és történeti összefoglalói

- a tananyaghoz kapcsolódó - a tudományokat részben vagy teljesen
bemutató alap- és középszintű segédkönyvek, összefoglalók

- a szakmai tárgyakhoz kapcsolódó közgazdasági szakirodalom

- a szakmai vizsgához kapcsolódó szakszótárak

- a külkereskedelmi ügyintézéshez, vállalkozásokhoz kapcsolódó szakirodalom

- a tanirodához kapcsolódó szakirodalom (pénzügy, banki műveletek,
tőzsde, marketing)

- tankönyvek, munkafüzetek, feladatlapok

- a kerületre vonatkozó helyismereti, helytörténeti kiadványok,

Kézikönyvtári állomány:

- általános és szaklexikonok

- általános és szakenciklopédiák

- szótárak, fogalomgyűjtemények

- kézikönyvek, összefoglalók

- adattárak, almanachok

- atlaszok, térképek

Pedagógiai gyűjtemény:

- pedagógiai és pszichológiai lexikonok, enciklopédiák

- fogalomgyűjtemények, szótárak

- pedagógiai, pszichológiai és szociológiai összefoglalók

- a pedagógiai program megvalósításához szükséges irodalom

- a műveltségi területek módszertani segédkönyvei, segédletei

- alkalmazott pedagógiai, pszichológiai és szociológiai művek

- tanítás- és tanulás módszertani kiadványok

- a tanításon kívüli foglalkozások dokumentumai

- az iskolával kapcsolatos statisztikai és jogi gyűjtemények

- általános pedagógiai és tantárgymódszertani folyóiratok

- az iskola történetéről, névadójáról szóló dokumentumok

Könyvtári szakirodalom:

- könyvtártani összefoglalók

- kurrens és retrospektív tájékozódási segédletek

- könyvtárügyi jogszabályok, irányelvek

- a könyvtárhasználattan módszertani segédletei

- a könyvtári feldolgozómunka szabályzatai

- iskolai könyvtárakkal kapcsolatos kiadványok

- módszertani folyóiratok.

A mellékgyűjtőkörbe sorolandók mindazon dokumentumok, melyek nem tartoznak a felsoroltakhoz, illetve azok határesetei. Ezeket esetenként, az iskola céljait, feladatait és pénzügyi szempontjait figyelembe véve szerezzük be.

3. A gyűjtés mélysége, nyelvi és időbeli határai

3.1 Az iskolai könyvtár a teljesség igényével gyűjti a magyar nyelven megjelenő kiadványok közül a következőket:

- lírai, prózai és drámai antológiák

- klasszikus és kortárs szerzők művei, gyűjteményes kötetei

- klasszikus és kortárs szerzők teljes életművei

- közép- és felsőszintű általános lexikonok és enciklopédiák

- a tudományok, a kultúra, a hazai és az egyetemes művelődéstörténet elméleti és módszertani összefoglalói

- a tananyaghoz kapcsolódó - a tudományokat részben vagy teljesen bemutató középszintű segédkönyvek, történeti összefoglalók

- szaktantárgyakhoz kapcsolódó alap- és középszintű elméleti irodalom és történeti összefoglalók

- az érettségi vizsga és a szakképesítő vizsga követelményrendszerének megfeleltetett középszintű irodalom

- kötelező és ajánlott olvasmányok

- a nevelés és oktatás elméletével foglalkozó legfontosabb kézikönyvek

- a különféle tantárgyak oktatását segítő módszertani kézikönyvek

- a felvételi követelményekről, a továbbtanulás lehetőségeiről szóló kiadványok,

- az iskolai könyvtár tevékenységét érintő jogszabályok

- az oktatással összefüggő statisztikai kiadványok

- családjogi, gyermek- és ifjúságvédelmi jogszabályok

- tanügyigazgatással, gazdálkodással kapcsolatos szakirodalom.

3.2 Az iskolai könyvtár válogatva gyűjti magyar nyelven az iskola pedagógiai programját és pénzügyi szempontjait figyelembe véve a következőket:

- nemzetek irodalma,

- tematikus antológiák,
- életrajzok, történelmi regények,

- szakmai tárgyakhoz kapcsolódó felsőszintű irodalom,

- számítástechnikával, informatikával kapcsolatos irodalom,
- tantárgyi bibliográfiák,
- állománygyarapítási kiadványok, jegyzékek.

4. A gyűjtés dokumentumtípusai

A könyvtár gyűjtőköre magába foglalja az iskola feladatainak ellátásához szükséges alább felsorolt dokumentumtípusokat illetve nem nyomtatott ismerethordozókat.

4.1 Könyvek és könyvjellegű kiadványok

4.2 Periodikák - napilapok,
- ifjúsági lapok,
- pedagógiai folyóiratok,
- szakmai lapok,
- tanügyigazgatással kapcsolatos folyóiratok.

4.3 Aprónyomtatványok

- az iskolai élet dokumentumai

- előadások, szaktanácsadók összegezései

- pedagógiai elemzések, értékelések, jelentések

- nyomtatványok, prospektusok, plakátok

4.4 Nem hagyományos dokumentumok

- képes dokumentumok: oktatófilmek, művészfilmek, diaképek,
- hangzó dokumentumok: hanglemezek, nyelvi és irodalmi kazetták

- számítástechnikai ismerethordozók: CD, CD-ROM, lemez, szoftver, multimédia, Internet

- oktató programcsomagok.

A könyvtárhasználat rendje

1. A könyvtár használói köre

Az iskolai könyvtárat az iskola tanulói, nevelői, adminisztratív és technikai dolgozói használhatják.

A könyvtár használata az iskola tanulói és dolgozói esetében megkötöttség nélküli, ezért a tanuló- és munkaviszony megszüntetése csak a könyvtári tartozás rendezése után történhet.

A beiratkozás és a szolgáltatások igénybevétele díjtalan.

2. A könyvtárhasználat módjai

2.1 Helyben használat

A helyben olvasás, tanulás feltételeit a könyvtárosnak kell biztosítani.

Helyben olvasáskor a könyvtárosnak a könyvtárban kell tartózkodnia.

A helyben használt dokumentumokat nem kell az egyéni kölcsönzési nyilvántartásban rögzíteni.

A könyvtárosnak szakmai segítséget kell adnia:

- az információhordozók közötti eligazodásban,

- az információk kezelésében,

- a szellemi munka technikájának alkalmazásában,

- a technika eszközök használatában.

Az iskolai könyvtár dokumentumai közül csak helyben használhatók:
- olvasótermi, kézikönyvtári állományrész,
- folyóiratok, napilapok,
- AV anyagok (videofilmek, magnókazetták, CD, CD-ROM)

A csak helyben használható dokumentumokat a szaktanárok egy-egy tanítási órára kikölcsönözhetik.

2.2 Kölcsönzés

A könyvtárból könyvet vagy egyéb dokumentumot csak a könyvtáros tudtával lehet kivinni. Minden kölcsönző részére kölcsönző lapot kell kiállítani.
A tanulók részére osztályonként csoportosítva kölcsönző füzetet kell nyitni névvel és sorszámmal ellátva.
A kölcsönzés - a számítógépes kölcsönzési rendszer elindulásáig - ezzel a füzettel történik.
A könyvtárból egy alkalommal maximum öt könyvet lehet kölcsönözni.
A kölcsönzési határidő négy hét, ami egy alkalommal meghosszabbítható.
Folyóiratokat indokolt esetben két napra, ill. a hét végén lehet kölcsönözni.

Az elveszített vagy erősen megrongált dokumentumot az olvasó köteles egy kifogástalan példánnyal pótolni vagy könyvek árát meg kell téríteni.
A kölcsönzésben levő dokumentumok előjegyezhetők. A nem teljesíthető olvasói igények indokolt esetben külső forrásból (könyvtárközi kölcsönzés) elégíthetők ki.

Az iskolai könyvtár nyitva tartása

Az iskolai könyvtár működése szorosan igazodik a tanév tanítási napjaihoz; az iskolai szünidőben zárva tart.

Az iskolai könyvtár az igényeknek megfelelően hosszabbított nyitva tartással áll az olvasók rendelkezésére.

Nyitva tartása heti 24 óra.

A nyitva tartás rendje az aktuális tanév rendjéhez igazodik.

2.3 Csoportos használat

Az osztályok, a tanulócsoportok, a szakkörök részére a könyvtáros - az osztályfőnökök, szaktanárok közreműködésével - foglalkozásokat szervezhet.
A foglalkozásokat a témától függően a könyvtáros és a szaktanárok is tarthatják.
A szakórák, foglalkozások megtartására az összeállított ütemterv szerint kerül sor.

3. A könyvtár egyéb szolgáltatásai

Információszolgáltatás Az iskolai könyvtár tájékoztató szolgálata keretében információt nyújt a
tanítás-tanulás folyamatában felmerült problémák megoldásához.
Alapja: - a könyvtári gyűjtemény dokumentumai,
- a könyvtár adatbázisa,
- más könyvtárak adatbázisa,
- Internet adatbázis.

Témafigyelés, irodalomkutatás

Ajánló bibliográfiák készítése tantárgyakhoz, szakköri témákhoz készülhetnek a könyvtár
állománya alapján.

Másolatszolgáltatás Az iskola gyűjteményében megtalálható dokumentumokról másolatot is
készíthet a könyvtáros.

A reprográfiai úton előállított anyagokat is meg kell őrizni, de leltározni
nem szükséges.

Letétek kezelése Az iskolai könyvtár letétet helyez el a számítógépteremben és a nyelvi szak-
tantermekben.
A letéti állományt a tanév elején veszik át és a tanév végén adják vissza a
megbízott nevelők, akik az átvett dokumentumokért anyagi felelősséggel
tartoznak.
A letéti állomány nem kölcsönözhető.

Számítógépes szolgáltatás A Sulinet program keretében az Internet szolgáltatás biztosítása;
lehetőleg válogatva, szűrve a tanulás-tanítás előtérbe helyezésével.

4. A könyvtár rendje

A könyveket és egyéb dokumentumokat rendeltetésüknek megfelelően szabad használni, vigyázni kell épségükre, tisztaságukra.

Ügyelni kell a könyvtár rendjére és tisztaságára.

Kulturáltan kell viselkedni, kerülni kell a hangos beszédet, a felesleges mozgást, járkálást.

A kabátokat, és a táskákat a fogason és a mellette levő polcokon kell elhelyezni.
A könyvtárban enni, inni, dohányozni és nyílt lángot használni tilos.